– « Christine, as-tu songé* à ce que tu vas faire dans la vie ?...As-tu réfléchi ?
– Mais je te l’ai dit, maman : je voudrai écrire… C’est mon rêve.
– Je te parle sérieusement, il va falloir choisir un emploi - sa bouche tremble un peu - gagner sa vie. »
Certes j’avais entendu l’expression bien des fois, mais il ne m’avait pas semblé qu’elle pût jamais me concerner tout à fait. (…) Gagner sa vie ! Comme cela m’apparaissait mesquin*, intéressé, avare ! La vie devait se gagner petitement, d’un jour à l’autre ?
– « Dès demain, lui ai-je annoncé, je vais me chercher du travail. N’importe quoi ! Dans un magasin, dans un bureau…
– Toi, dans un magasin ! a-t-elle dit… D’ailleurs, il faut une certaine expérience pour être vendeuse. Non, il ne s’agit pas de gagner ta vie dès demain et de n’importe quelle façon. (…) Et si tu voulais, Christine, devenir Institutrice ! (…) Il n’y a pas d’occupation plus belle, plus digne, il me semble pour une femme…
– Mais ce n’est guère payant !
– Oh ! ne parle pas ainsi. Estime-t-on sa vie à ce qu’on gagne ?
– Puisqu’il faut la gagner, autant la marchander au meilleur prix…
–La gagner, mais non pas la vendre, dit maman (…) Réfléchis, Christine, rien ne me ferait plus plaisir que de te voir institutrice. Et tu réussirais ! Réfléchis bien. »
D’après Christine Roy
*Songé : pensé, projeté
* Mesquin : qui manque de grandeur, petit, bas.
I - Compréhension de l'écrit :
1)- Quels sont les personnages de ce texte ? 1pt (0.5 x 2)
2)- a- Qui prend la parole le premier ? 1pt (0.5 x 2)
b- Qui parle dans la quatrième réplique ?
3)- Quel est le sujet de discussion des interlocuteurs ? 1pt
4)-Complète par Vrai ou Faux 2pts (1 x 2)
a- La mère veut seulement que sa fille travaille. b- La mère veut que sa fille devienne vendeuse.
5)- Complète à partir du texte le tableau suivant : 2 pts (0.5 x 4)
Les personnages: 1......................................................../ 2.............................................
La profession souhaitée:
par le 1er personnage..............................................
par le 2eme personnage...........................................
les arguments avancés par les personnages:
1..............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2..............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
6)- Que remplace le « la » dans la phrase soulignée du texte ? 1pt
7)- Quels sont les temps dominants dans les quatre premières répliques ? 1pt (0.5 x2)
Pourquoi ? 0.5pt
8)- Complète : Si tu veux, Christine, tu (être)……………………Institutrice. 1pt (0.5 x2)
Si tu voulais, Christine, tu (être)…………………Institutrice.
9)- « Choisir un emploi. » Trouve dans le texte deux expressions ayant un sens proche.
1pt(0.5x2)
10)- Complète par : afin de, à cause de, si bien que, parce que :
La mère veut voir sa fille devenir institutrice…………………….elle aime bien ce métier. 0.5pt
11)- Donne un titre au texte 1pt
II - Expression écrite : 7pts
En classe, tu discutes avec ton professeur sur les différents métiers et professions et il te pose la question suivante : quel est le métier que tu voudrais exercer à l’avenir ?
Rédige un texte de 8 à 10 lignes dans lequel :
- tu donneras ton avis sur le choix que tu feras.
- tu décriras le métier choisi.
- tu expliqueras les raisons de ton choix.
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